IWC.CHE~*

AvatarWhat does IWC mean by? It would be "It Was Che" or "I Want Change" or "I Would Call my soul my own"^

感谢一直在照顾我的人

 今天投了南海卫校的应聘信,回来个邮件,结果我竟然含泪写了下面一大段话。
      谢谢你的回邮。其实在找工作的时候我也经历很多挫折,我也明白这个道理,做老师不一定要技术特别好,或者成绩特别好的,更需要的可能是表达能力,组织能力,一个人活在社会上应该有的基本交际能力和社会生活能力。正如我们班里的情况一样,以前一直认为他们比我懒比我差的同学,他们都找到工作了,都很快活,每天可以看电影打游戏,和我一起四年的女朋友也分了手,因为我开始软弱了。我的心情一直很压抑,怎么说我也是佛山一中出来的,怎么说无论从技术,从理论都是很难找到人可以相比的。但是现实就是现实,表达能力弱一直是我的最有问题的地方,其实我觉得这只是我的思维跟别人快了,跳跃的,说话快,人家听不清楚,但是这些都不是现实的理由,只能说我在过分自信,沉迷在自己的世界里。
但是我在大学养成一种很好的习惯,无论爱情问题,编程问题事情过后的第二天,能够积极起来处理面对,我开始明白一些东西。所以我花了很多时间努力完成自己的论文(认真完成我的大学最后一件事,我知道自己成绩一直被自己的自负拖累了)同时,尽力练习表达能力,所以我努力去找应聘的机会,练习自己的表达,就算人家要研究生的也跟着去。从学校走出去社会,在街上走着的时候才会让自己的心情平静下来。
做老师这份职业,在我家里人看来是一份很好的皇粮,对过去几个月来的我来说却是一种负担,我一直认为自己表达能力差,普通话跟二已一直差几分,没希望的事。可是当初从小学的时候开始其实我一直都很想做老师,一直争着上讲台讲语文课,讲数学课。因为除去我想表现自己外,我想去用自己的行为性格影响别人,使人能够更积极起来,因为我身边的好多个同学都因为家庭原因等其他原因读不上高中,或者大学,希望我的同学能够自强起来,可能我改变不了别人,但是我将自己的故事跟他们分享,鼓励他们,正如我的同学在我失落的时候鼓励我一样,我相信其实每个人都有很强的生命力,只是一直在逃避自己罢了,我自己也一样。所以在做老师的时候其实我会收益很多很多的,我也希望别人能够也有所收益,其实在一个群体里面,有一颗高一点点树,其他树都会希望自己长大更高一点。
同样我的学习方法其实就是自己教自己,所以才导致我开始对着书本自闭起来。于是我上大学马上找了个很聪明的女生,我把自己一直憋着东西都跟她说,自己很奇怪的想法,一些很潮流的书上看到的东西,其实我一直在扮演一个老师的角色,不断灌东西给她,后来发现其实自己摆错位置了,因为她比我聪明,所以后来她不再听我的,最近我要听她的讲怎么面对社会的东西。我觉得她说的是对的,我一直虚心听她说话。虽然分开了,但是我并不会逃避面对她,因为我觉得我们没做错什么,所以我做完论文也跑去找她吃饭,说点话,听她教训我。可能你现在以为在看一个人的爱情故事,其实我觉得这些就是得做老师的道理,也是我真正想做老师的原因,不要后悔,不要有面子问题,不要放弃曾经的追求的东西,不要试图改变别人,而应该让别人模仿你。所以如果我能够做老师,我会做这样的老师。
     或者我又说离题了,正在阅读的你是不是开始糊涂呢?回到主题:应聘计算机教师的可靠理由。第一我会爱我的学生,因为我的理想就是让他们积极面对人生,这才是教育,不希望他们听话,只希望他们生性。第二我的表达能力并不是很差,因为我很努力去沟通。第三 赚钱对于我来说并不重要,我的学生赚大钱才是我想看到的,第四我很勤奋上进因为我并不是一个虚度过日的人。第五我读的是教育技术,是计算机相关的专业,当然我也可以教别的,我相信自己的自学能力。第六我希望我有一个安定的职业来追回我失去的我努力了四年的爱情。第七我尊重我的父母的意愿,也希望能够承担家里长男的职责。
     其实我真的很感谢你的回邮,我很激动地写完这篇东西,差点忘了我的笔试。我个人心直口快,谢谢你,就算你不聘请我,但我会觉得这是上天对我最大的恩惠。啊呀 要去找纸巾了,哈哈。

1 评论:

2009年4月27日 08:25 wcweb 说...

你好:
看了你的答复很受启发。我长期致力于学校的发展,包括长期招聘学校每一位员工,会有很多感触。就算招不到你,也要说几句。
1.招聘与应聘,就象找对象。你有意,别人可能无情。或者,她看上你,你却在另外一个人身上。许多人同时被数家单位看上,对他来说,找工作太易。反之,找工作难。说易真易,说难也难。所以,招、应聘,实际要讲缘份。就象大千世界芸芸众生,男男女女,遍地都是,可为什么就是有人找不到呢?
2.找工作是大学生成长非常重要的一课。这门课是学校不设的,但是每个学生必须经过这门课才算真正毕业。这门课的成绩,就是各人的造化。凡是来我校应聘过有机会与我谈话的,他下一次的应聘经历就会多一些正面的引导。我相信,应聘次数多的人,他的准备会越充分,越来越懂得如何应付局面,而且,当他在艰难中才获得的工作会倍感珍惜,对工作会有激进作用。当然,也有许多人的信心也将会被一次一次中伤,最后不能通过这门课。
3.我国的教育体制是分数教育,而走上社会是能力要求。这两者是矛盾的。所以现在学生走出校门并未真正认知自我。如不能适应,只能淘汰。这是社会、更是教育的失败。
4.来应聘的人常说“我喜欢做教师”。这句话我不以为然。因为,喜欢只是感觉,来去自然。可是,我校要的是“立志”做教师!
5.无能的人怕失业。有能力的人喜欢自己炒老板。如谋求铁饭碗,是一种依赖。学校的发展依赖教师,如果教师想依赖,那只有一条路,依赖你的学生。学生“依赖”你,就是铁饭碗。
6.传统教育,教师是水桶,是标准答案,将自己有的灌给学生,好让学生永远听老师的,学生也不可能超越老师。因此中国永远没有一诺贝尔产生。其实,教师应该只是一个启发者,让学生产生无数答案的人,让学生自我成长的人。
7.口才是练出来的。心中有,口中一定会有。
好,下次通知你来应聘,希望认真些,准备充分些。到时会有办公室人员告知具体要求。
南海卫校